Eksegesis Matius 11:28-30: Respons Guru PAK Menginovasi Karakter Dalam Menyongsong Era Society 5.0
Keywords:
Guru PAK, Menginovasi Karakter, Peserta Didik, Era Society 5.0, Matius 11:28-30.Abstract
Penelitian ini mengetengahkan mengenai upaya guru PAK menginovasi karakter peserta didik. Rupanya kehidupan sebagian peserta didik semakin tergerus hingga menjauh dari nilai karakter yang positif. Kondisi ini berdampak pada perilaku negatif dalam kehidupan bermasyarakat yang sedang menyongsong era society 5.0. Metode kualitatif dan pendekatan studi kepustakaan digunakan untuk mendalami topik tersebut. Lebih jauh, tahap eksegetik dilakukan pada teks Matius 11:28-30 guna memunculkan kandungan makna yang tersirat. Ditemukan bahwa Yesus adalah sosok guru yang mampu menginovasi karakter setiap pengikut-Nya secara kontinyu dan permisif. Dalam pada itu, muncul dorongan bagi guru PAK untuk mengedepankan tindakan penanaman nilai karakter yang positif bagi setiap peserta didik, guna menyongsong era society 5.0, melalui sikap dan perilaku yang dapat dipercaya, diandalkan, memiliki kepedulian sosial serta bertanggung jawab demi terwujudnya peserta didik selaku bagian dari komunitas masyarakat luas yang berkarakter positif berdasarkan ajaran Kristus.
Downloads
References
Adi Suprayitno, Wagid Wahyudi. Pendidikan Karakter Di Era Milenial. Pertama. Sleman-Yogyakarta: deepublish, 2020.
Baxter, J. Sidlow. Explore the Book, Trj. Menggali Isi Alkitab 3, Matius Sampai Dengan Kisah Para Rasul. Cetakan 13. Jakarta: Yayasan Komunikasi Bina Kasih, 2017.
Carson, D.A., R.T. France, J.A. Motyer, and G.J. Wenham, eds. New Bible Commentary I. Nottingham, England: IVP Academic, 2010.
Edlin, Richard J. Hakikat Pendidikan Kristen. 1st ed. Jakarta: BPK Gunung Mulia Bekerja Sama Dengan Badan Pendidikan Kristen Penabur, 2015.
Faulinda Ely Nastiti, Aghni Rizqi Ni’ma ’Abdu. “Kesiapan Pendidikan Indonesia Menghadapi Era Society 5.0.” Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Volume 5, (2020): 61–66.
Groome, Thomas H. Christian Religious Education; Pendidikan Agama Kristen. 6th ed. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2017.
Guthrie, Donald. Pengantar Perjanjian Baru Volume 1. Volume-1. Vol. 1. Surabaya: Penerbit Momentum (Momentum Christian Literature), 2008.
Heer, J J. Tafsiran Alkitab Injil Matius. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2011.
Henry, Matthew. Tafsiran Matthew Henry, Injil Matius 1-14. Cetakan Pe. Surabaya: Momentum, 2007.
Koesoema, Doni. Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak Di Zaman Global. Cetakan ke. Jakarta: Grasindo: Kompas Gramedia, 2023.
Lebar, Lois E. Education That Is Christian: Proses Belajar Mengajar Kristiani & Kurikulum Yang Alkitabiah. Cetakan pe. Malang: Penerbit Gandum Mas, 2006.
Lickona, Thomas. Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Book, 1992.
Made Astika, Selviyanti Sari Bunga. “Hubungan Kompetensi Sosial Guru Kristen Terhadap Perkembangan Karakter Siswa: Tantangan Pendidikan Kristen Dalam Mencerdaskan Youth Generation.” Sekolah Tinggi Theologia Jeffray Vol. 14 No (2016): 63–76. https://ojs.sttjaffray.ac.id/JJV71/article/view/189.
Maria Lidya Wenas, Elsi Susanti Br Simamora, Maharin, Joni Apri Candra, Rifka Priskila. “Nilai-Nilai Kristiani Bagi Kompetensi Kepribadian Guru.” Skenoo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol.1, No. (2021): 1–10. https://journal.sttia.ac.id/skenoo/article/view/3.
Morris, Leon. The Gospel According to Matthew, Terjemahan Indonesia Dengan Judul Injil Matius. Surabaya: Momentum, 2016.
Mulyasa, E. Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar. Cetakan pe. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2021.
Nainggolan, Anton. “Pendidikan Karakter Kristen Sebagai Upaya Mengembangkan Sikap Batin Peserta Didik.” Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi dan Pendidikan Vol. 4, No (2020): 71–76. https://sttexcelsius.ac.id/e-journal/index.php/excelsisdeo/article/view/55.
———. “Pensisikan Karakter Kristen Sebagai Upaya Mengembangkan Sikap Batin Peserta Didik.” Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi dan Pendidikan Vol. 4 (2020): 71–80. https://sttexcelsius.ac.id/e-journal/index.php/excelsisdeo/article/view/55.
Osborne, Grant R. The Hermeneutical Spiral: A Comprehensive Introduction to Biblical Interpretation, Tjr. Spiral Hermeneutika: Pengantar Komprehensif Bagi Penafsiran Alkitab. 1st ed. Surabaya: Momentum, 2012.
Pazmino, Robert W. Foundational Issues in Christian Education, Trj. Indo: Fondasi Pendidikan Kristen, Sebuah Pengantar Dalam Perspektif Injili. 3rd ed. Jakarta: BPK Gunung Mulia dan Sekolah Tinggi Teologi Bandung, 2016.
Petrus Jacob Pattiasina, Dian Aswita, Tuti Marjan Faudi, Anita Noviyanti, Emy Yunita Rahma Pratiwi. “Paradigma Baru Pendidikan Karakter Era Inovasi Disrptif Dan Implementasi Praktisnya Di Era Society 5.0.” Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol 4, No. (2022): 2446–2454. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/6984.
Pujiono, Andrias. “Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen Di Era Society 5.0.” Skenoo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Volume 1No (2021): 78–89. https://journal.sttia.ac.id/skenoo/article/view/15.
Rukua, Sensius Amon Karlau dan Ivo Sastri. “Etos Kerja Guru Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen: Sebuah Refleksi Model Melalui Observasi Leksikal Nehemia 8: 9-10.” KURIOS (Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Vol. 9, No (2023): 391–405. https://www.sttpb.ac.id/e-journal/index.php/kurios/article/view/678.
Sabri, Indar. “Peran Pendidikan Seni Di Era Society 5.0 Untuk Ravolusi Industri 4.0.” Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang 0 (2020): 442–347.
Salamah, Chomaidi. Pendidikan Dan Pengajaran: Strategi Pembelajaran Sekolah. Jakarta: Kompas Gramedia PT Gramedia Jakarta, 2018.
Sensius Amon Karlau, Ivo Sastri Rukua, Jeffrit Kalprianus Ismail. “Pendidikan Agama Kristen Berpola Pedagogik Transformatif Pada Era Revolusi Industri 4.0 Menurut Matius 11:28-30.” Didache: Journl of Christian Education 3 No. 2 (2022): 124–147. https://journal.sttsimpson.ac.id/index.php/DJCE.
Siagian, Parulian. “Kepribadian Guru PAK Terhadap Perkembangan Moral Siswa.” Jurnal Teologi Vol. 6, No (2022): 1–13. https://ejournal.sttpk-medan.ac.id/index.php/pondokdaud/article/view/49.
Sidjabat, Binsen S. Membangun Pribadi Unggul: Suatu Pendekatan Teologis Terhadap Pendidikan Karakter. 1st ed. Yogyakarta: Andi Offset Yogyakarta, 2021.
———. Pendidikan Kristen Konteks Sekolah: 12 Pesan Untuk Guru Dan Pengelola Pendidikan. Pertama. Bandung: Yayasan Kalam Hidup, 2018.
Sidjabat, Binsen Samuel. Pendidikan Kristen Konteks Sekolah: 12 Pesan Untuk Guru Dan Pengelola Pendidikan. Bandung: Kalam Hidup, 2018.
Siebenthal, B.F. Drewes; Wilfrid Haubeck; Heinrich von. Kunci Bahasa Yunani Perjanjian Baru Surat Roma Hingga Kitab Wahyu. 2nd ed. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2010.
Stine, Barclay M. Newman dan Philip C. Pedoman Menafsirkan Injil Matius: Adaptasi Dari A Translator’s Handbook on the Gospel of Matthew Karya Barclay M. Newman Dan Philip C. Stine. Pertama Ce. Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia (LAI), 2008.
Subandowo, Marianus. “Teknologi Pendidikan Di Era Society 5.0.” Jurnal Sagacious: Jurnal Ilmuah Pendidikan dan Sosial Vol. 9, No (2022): 2435. https://rumahjurnal.net/sagacious/article/view/1139.
Sukarna. “Integritas Seorang Pendidik.” Jurnal Teologi Gracia Deo Vol. 1, No (2018): 14–22. https://e-journal.sttbaptisjkt.ac.id/index.php/graciadeo/article/view/18/8.
Sutanto, Hasan. JILID 2 Perjanjian Baru Interlinear Yunani Indonesia Dan Konkordansi Alkitab (PBIK). Kedua. Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia (LAI), 2004.
———. Jilid I Perjanjian Baru Interlinear Yunani-Indonesia Dan Konkordansi Perjanjian Baru (PBIK) Edisi Revisi. Cetakan ke. Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia (LAI), 2019.
———. Jilid II Perjanjian Baru Interlinear Yunani-Indonesia Dan Konkordansi Perjanjian Baru (PBIK) Edisi Revisi. Cetakan ke. Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia (LAI), 2019.
Tampubulon, Septi. “Karakter Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pertumbuhan Spiritualitas Siswa.” Areopagus: Jurnal Pendidikan dan Teologi Kristen Vol. 19, N (2021): 218–229.
Tanasyah, Yuanri Manik & Yusak. “Pendidikan Karakter Dalam Perkembangan Moral Peserta Didik.” Didache: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 2, No (2020): 50–62. https://jurnal.moriah.ac.id/index.php/didache/article/view/41.
Tung, Khoe Yao. Filsafat Pendidikan Kristen: Meletakkan Fondasi Dan Filosofi Pendidikan Kristen Di Tengah Tantangan Filsafat Dunia. Yogyakarta: ANDI, 2017.
Usmaedi. “Education Curriculum for Society 5.0 in the Next Decade.” Jurnal Pendidikan Dasar Setia Budi Vol 4, No. (2021): 63–79. https://stkipsetiabudhi.e-journal.id/jpds/article/view/94.
Utomo, Bimo Setyo. “(R)Evolusi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mentransformasi Kehidupan Siswa.” Dunamis (Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen Volume 1 N (2017): 1–15. https://www.sttintheos.ac.id/e-journal/index.php/dunamis/article/view/111.
———. “(R)Evolusi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mentransformasi Kehidupan Siswa.” Dunamis: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen V. 1 No. 2 (2017): 1–15. https://www.sttintheos.ac.id/e-journal/index.php/dunamis/article/view/111/100.
William W. Klein, Craig L. Blomberg, Robert L. Hubbard.Jr. Introduction Biblical Interpretation 1: Pengantar Tafsiran Alkitab. Cetakan ke. Malang: Literatur SAAT Malang, 2016.
Yang, Ferry. Pendidikan Kristen. Pertama. Surabaya: Momentum, 2018.
Yotam Teddy Kusnandar, Alexander Papay. “Pentingnya Golden Character.” Epigraphe: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani Vol. 1, No (2017): 11–22. https://www.stttorsina.ac.id/jurnal/index.php/epigraphe/article/view/10.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jeffrit Kalprianus Ismail (Author); Sensius Amon Karlau (Translator)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
