Nilai Matius 11:28-30 untuk Inovasi Karakter Siswa melalui Pendekatan Pendidikan Agama Kristen di SMP Kartika Timika
Keywords:
Matius 11:28-30, Inovasi Karakter, Pendidikan Agama Kristen, Pengabdian kepada Masyarakat.Abstract
Pembentukan karakter siswa yang berlandaskan nilai-nilai Alkitabiah merupakan salah satu misi utama Pendidikan Agama Kristen (PAK). Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan untuk memperkuat pemahaman dan praktik inovasi karakter di kalangan siswa SMP Kartika Timika, yang didasarkan pada nilai-nilai Matius 11:28-30. Kegiatan dilaksanakan pada 17 Mei 2024 dengan melibatkan 250 peserta yang terdiri atas siswa, guru, dan tenaga kependidikan. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi interaktif, dan tanya jawab. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan, dengan rata-rata skor post-test berada di atas 95% dibandingkan pre-test yang berada di kisaran 47%. Tiga nilai inti Matius 11:28-30, yaitu undangan untuk datang kepada Kristus, belajar kelemahlembutan dan kerendahan hati dari-Nya, serta merasakan ringannya kuk-Nya, diterima peserta sebagai prinsip transformatif yang praktis dan kontekstual bagi kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini menegaskan bahwa PAK memiliki peran vital tidak hanya dalam pembelajaran akademis, tetapi juga dalam membentuk transformasi batin siswa melalui Firman Tuhan yang hidup. Sekaligus, kegiatan ini memperlihatkan komitmen STT Arastamar Wamena dalam menjalankan Tridharma Perguruan Tinggi melalui keterlibatan yang bermakna bersama masyarakat.
Downloads
References
Erikson, Erik H. Identity: Youth and Crisis. New York: W. W. Norton & Company, 1968.
Sidjabat, B. S. Mengajar Secara Profesional: Mewujudkan Visi Guru Profesional. Bandung: Kalam Hidup, 2009.
Barclay, William. The Gospel of Matthew, Volume 2. Louisville: Westminster John Knox Press, 2017. https://doi.org/10.2307/j.ctv14t46ck.
Tari, Ezra, dan Talizaro Tafonao. "Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Kristiani." Jurnal Pendidikan Karakter 9, no. 1 (2019): 68-79. https://doi.org/10.21831/jpk.v9i1.26004.
Riniwati, Riniwati, dan Wahyu Sulistiyo. "Pendidikan Agama Kristen dan Pembentukan Karakter Siswa di Era Digital." Jurnal Pendidikan Agama Kristen Regula Fidei 7, no. 2 (2022): 112-125. https://doi.org/10.46256/regula.v7i2.241.
Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta, 2022.
Creswell, John W., dan J. David Creswell. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 5th ed. Thousand Oaks: SAGE Publications, 2018.
Santrock, John W. Educational Psychology. 6th ed. New York: McGraw-Hill Education, 2019.
Pangaribuan, Togardo. "Teologi Pendidikan Kristen: Sebuah Tinjauan terhadap Hakikat Pendidikan dalam Perspektif Biblika." Kurios: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 7, no. 1 (2021): 14-28. https://doi.org/10.30995/kur.v7i1.272.
Lickona, Thomas. Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books, 2009.
Homrighaus, Mary, dan Kristin Kini. "Meek and Lowly: Rethinking Character Formation in Christian Schools." Journal of Research on Christian Education 31, no. 1 (2022): 45-63. https://doi.org/10.1080/10656219.2021.1994812.
Groome, Thomas H. Christian Religious Education: Sharing Our Story and Vision. Eugene: Wipf and Stock Publishers, 2017.
