Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Pola Pikir Remaja melalui Ibadah Gabungan di STT Arastamar Wamena
Keywords:
Guru PAK, Pola Pikir Remaja, Ibadah Gabungan, Pengabdian kepada Masyarakat, Papua PegununganAbstract
Pembentukan pola pikir remaja di konteks Papua Pegunungan menuntut pendekatan pendidikan yang tidak hanya berorientasi akademis, tetapi juga mendalam secara spiritual dan kontekstual. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan oleh LP2kM STT Arastamar Wamena pada 24 Agustus 2022 dalam bentuk Ibadah Gabungan bertema "Peran Guru PAK dalam Membentuk Pola Pikir Remaja." Kegiatan melibatkan 150 peserta yang terdiri atas dosen, tenaga kependidikan, guru-guru dari SMTK dan SMK Setia Arastamar Wamena, serta mahasiswa STT Arastamar Wamena. Metode yang digunakan meliputi penyampaian Firman Tuhan, diskusi interaktif, dan tanya jawab. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan pada seluruh aspek yang diukur, dengan rata-rata skor post-test berada di atas 94% dibandingkan pre-test yang berada di kisaran 43%. Kegiatan ini menegaskan bahwa guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran transformatif yang vital, bukan hanya sebagai penyampai pengetahuan, melainkan sebagai teladan iman dan agen perubahan yang membentuk pola pikir remaja dari fondasi Alkitabiah. Kegiatan PkM ini sekaligus memperlihatkan komitmen STT Arastamar Wamena dalam menjalankan Tridharma Perguruan Tinggi melalui keterlibatan masyarakat yang bermakna dan kontekstual.
Downloads
References
Sidjabat, B. S. Mengajar Secara Profesional: Mewujudkan Visi Guru Profesional. Bandung: Kalam Hidup, 2009.
Dweck, Carol S. Mindset: The New Psychology of Success. New York: Ballantine Books, 2016.
Tari, Ezra, dan Talizaro Tafonao. "Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Kristiani." Jurnal Pendidikan Karakter 9, no. 1 (2019): 68-79. https://doi.org/10.21831/jpk.v9i1.26004.
Hurlock, Elizabeth B. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga, 2002.
Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta, 2022.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2019.
Groome, Thomas H. Christian Religious Education: Sharing Our Story and Vision. Eugene: Wipf and Stock Publishers, 2017.
Pangaribuan, Togardo. "Teologi Pendidikan Kristen: Sebuah Tinjauan terhadap Hakikat Pendidikan dalam Perspektif Biblika." Kurios: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 7, no. 1 (2021): 14-28. https://doi.org/10.30995/kur.v7i1.272.
Lickona, Thomas. Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books, 2009.
Riniwati, Riniwati, dan Wahyu Sulistiyo. "Pendidikan Agama Kristen dan Pembentukan Karakter Siswa di Era Digital." Jurnal Pendidikan Agama Kristen Regula Fidei 7, no. 2 (2022): 112-125. https://doi.org/10.46256/regula.v7i2.241.
Stevanus, Kalis. "Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Karakter Peserta Didik." Fidei: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika 2, no. 2 (2019): 240-258. https://doi.org/10.34081/fidei.v2i2.42.
